一、建設意義——當前現狀
土木建筑類專業由于自身特點，在教學及實踐中存在的一些困難。
     1、側重基礎知識和技能的理論教學，課堂學習與實際工作之間，缺少大量真實工程項目條件下的實踐銜接過程。
     2、由于真實工程項目的不可逆性等因素，無法讓學生在課堂學習或企業實習過程中，深入參與真實工程項目的全生命周期過程，缺乏必要的實踐環境。
     3、出于安全等因素考量，企業不愿意大量接收土木建筑類專業的學生進入工地實習。但該類專業的人才培養又迫切需要大量的實踐經驗，才能使學生將所學知識和技能融會貫通。
     4、由于高校自身條件的限制，無法通過大量真實的工程項目進行科技創新的研究和驗證，缺少必要的虛擬仿真實驗條件，不僅影響學生綜合素質的培養，也影響老師們科研能力的提高。
二、建設意義——作用價值
虛擬仿真實驗平臺的建設為土木建筑類專業的教學、實踐與科研提供了創新的思路。

       虛擬仿真實驗平臺能夠提供從項目圖紙、項目管理資料、項目設計方案、BIM設計模型、虛擬建造過程到工程運維管理，覆蓋建設工程全生命周期的一體化仿真教學及實踐支撐，銜接了課堂教學和工程實踐的需求。虛擬仿真實驗平臺以真實建設工程為原型，不僅讓學生在課堂就能達到在真實項目工地的實踐效果，而且虛實結合、人機互動的操作更能激發學生的學習主動性。

三、預期效益
1、提升教學效果
     土木建筑虛擬仿真實驗平臺通過VR可視化仿真交互技術和BIM技術相結合，以直觀的3D場景進行虛擬的建造模擬，讓學生以身臨其境的方式在虛擬建造的真實工程項目中進行專業知識學習和仿真實驗模擬；達到二維（CAD）與三維（BIM）結合，抽象與形象互動，理論與實踐互通的教學效果。
2、促進人才培養
     土木建筑虛擬仿真實驗平臺建成后，可以有力改善土木建筑專業人才培養中實踐條件不足的問題，并且避免了學生下工地實習難和安全保障難等諸多問題。
3、提高科研能力
     土木建筑虛擬仿真實驗平臺具有高效率、高安全、低成本、低風險、可重復、可追溯等優點，不僅可以用于相關知識的教學和實驗，還可以放心大膽地對新思維、新理念、新技術、新方法進行研究和驗證，提高相關學科的科研創新能力。
4、加強輻射作用
     土木建筑虛擬仿真實驗平臺在面向師生進行教學、實驗和科研的同時，還可面向社會和其他兄弟院校，開展師資培訓、就業培訓、以及在職技能培訓等工作，提高平臺的利用率，使其充分發揮應用效益和輻射示范作用。

四、建設內容——虛擬仿真教學資源
1、木作結構古建筑虛擬教學資源
2、鋼結構裝配式建筑虛擬教學資源
3、施工安全隱患排查虛擬教學資源

4、室內裝飾工程虛擬教學資源

5、橋梁結構施工虛擬教學資源  
6、建筑材料認識虛擬教學資源
7、工程圖紙識讀虛擬教學資源

8、建筑施工工藝虛擬教學資源
9、招投標管理虛擬教學資源
10、全過程管理虛擬教學資源
11、計量計價虛擬教學資源
12、定額測定虛擬教學資源